说到美国诺科学校上海分校2017届的Carly学姐，大家一定不会陌生。她各科成绩优异，课外活动突出，申请季早早就得到UVA(美国弗吉尼亚大学)青睐。

进入大学后，Carly通过不懈努力，迅速克服困难、适应环境，有目标、有计划、有条理地踏实进取。她学期所修的5门课程获得了全A的成绩;第二学期更是取得2门A和3门A+，绩点达到了满分4.0。

成绩单(点击图片可放大)

在美国大学当学霸是种怎样的体验?今天，就让我们来听听Carly的分享。

坚持英语阅读

能够进入全美排名第三的公立大学学习，让Carly感到异常兴奋又充满挑战。入学前的那个暑假，Carly坦言自己很紧张。“我不是很自信，我觉得肯定会遇到很多学霸，我怕和高年级同学一起上课时，没法参与他们的讨论。”

如何缓解焦虑?Carly首先想到的，是提升英语能力，因为进入美国大学学习，道关就是语言关。

于是，Carly利用暑假阅读了好几本英文原著，还在学长的引荐下，翻译了一本有关区块链和比特币的书籍(该书即将出版)，以锻炼自己的英语阅读能力和理解能力。

虽然Carly修的是应用数学和经济学双专业，但在美国大学，年大多是通识教育，有很多关于历史、法律等方面的人文社科类课程，对于英语阅读能力的要求非常高。“我记得有一位教授让我们2天读完80页的专业著作，我以为我听错了，还特地写邮件问他，结果教授回答确实是80页。我当时内心是崩溃的。”

这让Carly起初有些不适应，但她慢慢摸索着翻目录、看序、找重点来读，加之之前培养的阅读能力，帮助她很快进入状态。“如果没有暑假里的英语阅读和翻译经历，我可能要花更多时间去适应，可能就拿不到全A了，哈哈。”

制定计划并严格执行

谈起自己的成功经验，Carly说，其中听上去最简单，却也最难做到的一条就是：凡事提前规划，并严格按照计划执行。

Carly会在每周开始之前做好详尽的计划，比如下周哪些时间上课、哪些时间去图书馆、哪些时间和教授交流、哪些时间和同学讨论、哪些时间参与课外活动，等等。

“读高中的时候，想要找老师随时都能找到，但美国大学的那些教授大咖们可不会每天坐在办公室，我们每周只有两次见他的机会，所以必须提前安排好。”

在美国大学，每天真正在上课的时间并不多，课余时间如何分配全靠自觉和自律。Carly说，自己是个严重的“强迫症”患者，自己制定的目标和计划，一定会去达成，今天的事情绝不拖到明天。

做笔记也有大学问

在美国大学，每门课的课堂规模不尽相同，少则二三十人，多则五六百人。但有一点总是相同的，就是教授不喜欢写板书。

滔滔不绝讲了一个半小时，黑板上却只有寥寥几笔，这笔记该怎么做?

Carly的经验是：，边上课边录音;第二，用不同颜色的笔来记录关键词，突出重点;第三，试着借助图表来描述一些比较抽象的概念;第四，课后的当天，把课堂上没完全听懂或没有记全的内容再听一遍，对笔记进行完善。

“这一点很重要，一定要在上课的当天进行巩固，这样印象最深、效果。如果隔了几天再去听之前的录音，很多内容已经有点模糊了，可能就会漏掉知识点。”

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