在人际交往中频繁遭遇沟通障碍的学员，通过三个阶段的学习可获得显著改变。课程设置从自我认知起步，逐步过渡到社交能力培养，最终实现情商的整体提升。
| 教学阶段 | 核心目标 |
|---|---|
| 优势自我构建 | 深度自我探索与核心优势发掘 |
| 自信培养机制 | 建立稳定的自信认知系统 |
| 社交识别训练 | 掌握语境分析与需求洞察能力 |
课程采用情景模拟教学法，在角色扮演中实践情绪管理技巧。通过真实社交场景的还原训练，学员可直观感受不同应对策略的效果差异。
课程设置阶段性测评环节，通过专业量表评估学员的自信水平、情绪管理能力等核心指标变化。教学团队根据测评结果动态调整教学方案，确保每位学员获得实质性成长。
