针对2-8岁特殊需求儿童设计的分阶式社交课程，采用小班制教学模式，每班4-6名学员，在动态社交场景中通过三大核心模块展开教学：社交基础能力构建、复杂情境应对训练、长期社交关系维护。课程融入国际认证的PEERS社交训练体系，结合本土化教学实践，形成独特的双螺旋教学结构。
通过四维评估体系持续跟踪学员进步：月度行为观察记录、季度能力发展测评、情境模拟考核、家长反馈调查。85%的学员在3个月周期内实现：主动社交次数增长200%、情绪失控发生率降低60%、团体任务参与度提升75%。
| 教学要素 | 常规课程 | 本课程特色 |
|---|---|---|
| 教学模式 | 单向知识传授 | 多向社交场景模拟 |
| 训练频率 | 每周1-2次 | 每日情景强化+每周系统课 |
重点关注存在以下情况的学员：团体活动中存在持续退缩行为、难以维持3轮以上对话交流、频繁出现情绪管理失控、在同伴关系中长期处于被动地位。课程特别设置入学能力评估，确保教学方案与学员实际发展水平精准匹配。
